<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Reacties op: De stappen van Geweldloze Communicatie</title>
	<atom:link href="http://www.natuurlijkouderschap.org/de-stappen-van-geweldloze-communicatie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.natuurlijkouderschap.org/de-stappen-van-geweldloze-communicatie/</link>
	<description>Attachment Parenting Europe</description>
	<lastBuildDate>Fri, 05 Aug 2011 15:19:17 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Door: esther</title>
		<link>http://www.natuurlijkouderschap.org/de-stappen-van-geweldloze-communicatie/comment-page-1/#comment-5120</link>
		<dc:creator>esther</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 May 2011 12:49:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.natuurlijkouderschap.org/?p=329#comment-5120</guid>
		<description>Mij staat deze manier van communiceren heel erg aan, en ik ben er nu mee aan het experimenteren met mijn 5 jarige zoon en 3 jarige dochter maar het wil nog niet erg. Ik heb hieronder 2 dagelijks voorkomende situaties zou iemand me kunnen zeggen hoe ik het beste kan reageren.

Ze zijn lekker aan het spelen op het pleintje maar om half 7 wil ik naar huis, alle vriendjes zijn nog allemaal aan het spelen (we wonen in spanje en daar eten ze pas rond 8/9 uur) zodra ik zeg kom schatjes we gaan naar huis dan zet de jongste het op het gillen of komt gewoon niet en de oudste gaat op de grond zitten met duim in zijn mond. In de oude situatie zou ik bij het niet meekomen consequenties verbonden hebben aan het niet meekomen, nu zou ik zeggen ik zie dat jullie niet naar huis willen, ik voel me rot dat jullie niet willen meekomen, ik wil graag met jullie naar huis, zouden jullie mee willen komen. Mijn zoon doet zijn hand voor zijn oren en roept ik hoor je niet en mijn dochter reageert niet eens.

Een ander voorbeeld. Mijn zoon is ergens mee aan het spelen, mijn dochtertje pakt het af en hij trekt de haren bij haar uit het hoofd. in de oude situatie zou ik hem meteen op de grond in de toilet gezet hebben, nu heb ik gisteren geprobeerd eerst mijn dochter te troosten, dan met mijn zoon te gaan praten: Ik zie dat je boos bent op zoe, maar toen wist ik het niet meer.....

Ik hoop dat iemand mij hiermee kan helpen, en of de titel kan geven van een goed boek. (ik heb er al een aantal besteld van gorden en faber (how2 talk ..... en samen opgroeien))</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mij staat deze manier van communiceren heel erg aan, en ik ben er nu mee aan het experimenteren met mijn 5 jarige zoon en 3 jarige dochter maar het wil nog niet erg. Ik heb hieronder 2 dagelijks voorkomende situaties zou iemand me kunnen zeggen hoe ik het beste kan reageren.</p>
<p>Ze zijn lekker aan het spelen op het pleintje maar om half 7 wil ik naar huis, alle vriendjes zijn nog allemaal aan het spelen (we wonen in spanje en daar eten ze pas rond 8/9 uur) zodra ik zeg kom schatjes we gaan naar huis dan zet de jongste het op het gillen of komt gewoon niet en de oudste gaat op de grond zitten met duim in zijn mond. In de oude situatie zou ik bij het niet meekomen consequenties verbonden hebben aan het niet meekomen, nu zou ik zeggen ik zie dat jullie niet naar huis willen, ik voel me rot dat jullie niet willen meekomen, ik wil graag met jullie naar huis, zouden jullie mee willen komen. Mijn zoon doet zijn hand voor zijn oren en roept ik hoor je niet en mijn dochter reageert niet eens.</p>
<p>Een ander voorbeeld. Mijn zoon is ergens mee aan het spelen, mijn dochtertje pakt het af en hij trekt de haren bij haar uit het hoofd. in de oude situatie zou ik hem meteen op de grond in de toilet gezet hebben, nu heb ik gisteren geprobeerd eerst mijn dochter te troosten, dan met mijn zoon te gaan praten: Ik zie dat je boos bent op zoe, maar toen wist ik het niet meer&#8230;..</p>
<p>Ik hoop dat iemand mij hiermee kan helpen, en of de titel kan geven van een goed boek. (ik heb er al een aantal besteld van gorden en faber (how2 talk &#8230;.. en samen opgroeien))</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Opvoeden zonder straffen en belonen, kan dat?</title>
		<link>http://www.natuurlijkouderschap.org/de-stappen-van-geweldloze-communicatie/comment-page-1/#comment-3611</link>
		<dc:creator>Opvoeden zonder straffen en belonen, kan dat?</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Nov 2010 12:18:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.natuurlijkouderschap.org/?p=329#comment-3611</guid>
		<description>[...] Stap 4. Verzoeken: Bewust, nauwkeurig, en geformuleerd in positieve actie-taal (wat je wilt i.p.v. wat je niet wilt). Bijvoorbeeld: “Zou je vanavond terug willen komen op het tijdstip dat we hebben afgesproken?”, in plaats van: ”Zorg je dat je niet weer te laat komt?” Als we een verzoek doen staan we per definitie open voor een: ”Nee,” zien dat als een mogelijkheid voor verdere dialoog. “ Bron [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Stap 4. Verzoeken: Bewust, nauwkeurig, en geformuleerd in positieve actie-taal (wat je wilt i.p.v. wat je niet wilt). Bijvoorbeeld: “Zou je vanavond terug willen komen op het tijdstip dat we hebben afgesproken?”, in plaats van: ”Zorg je dat je niet weer te laat komt?” Als we een verzoek doen staan we per definitie open voor een: ”Nee,” zien dat als een mogelijkheid voor verdere dialoog. “ Bron [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Wils Raaijmakers</title>
		<link>http://www.natuurlijkouderschap.org/de-stappen-van-geweldloze-communicatie/comment-page-1/#comment-2634</link>
		<dc:creator>Wils Raaijmakers</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Mar 2010 12:58:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.natuurlijkouderschap.org/?p=329#comment-2634</guid>
		<description>dank je wel.
weet jij misschien een boek of cursus die me zou kunnen helpen met toepassen van GC bij de opvoeding van een 7-jarige?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>dank je wel.<br />
weet jij misschien een boek of cursus die me zou kunnen helpen met toepassen van GC bij de opvoeding van een 7-jarige?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

